Die Konzeption unseres Unterrichtes ermöglicht jedem Kind seinen individuellen Lernweg. Die Kinder erarbeiten sich selbstständig nach ihrem Wissensstand neue Aufgabengebiete. Dadurch ist es sowohl für lernstarke als auch für schwächere Schüler möglich, entsprechend ihrem Anspruch zu arbeiten.
Da wir an unserer Schule jahrgangsübergreifend arbeiten, das bedeutet die Klassenstufen 1-3 sowie 4-6 sind zusammengefasst, können sich Kinder mit einem hohen Wissensdrang an älteren Kindern orientieren, um sich noch mehr Wissen anzueignen.
Dennoch haben wir festgestellt, dass einzelne Schüler in ihren Neigungen für eine bestimmte Fachrichtung nach noch mehr »geistigem Futter« verlangen.
Aus diesem Grund wurde der »Club der Spezialisten« ins Leben gerufen. Die Schüler haben dort die Gelegenheit, sich gezielt und intensiv mit dem Schwerpunkt Mathematik oder Sprache auf besonders hohem Niveau mit gleichgesinnten Mitschülern zu beschäftigen, ohne dass andere Schüler Druck durch Überforderung verspüren.
Die Teilnahme ist freiwillig - erfordert aber den Vorschlag durch den Klassenlehrer. Dies soll in erster Linie die Kinder davor schützen, von zu ehrgeizigen Eltern in überfordernde Programme gesteckt zu werden. Dem Eigenwunsch der Kinder hingegen wird in der Regel entsprochen, nach dem Motto: » .na wenn du dir das zutraust, wird's auch klappen«.
Wir sehen die Tendenz, dass es an vielen Schulen eine Leistungsan-passung nach unten gibt. Selbstverständlich möchten auch wir, dass Schwächen gezielt behoben werden und bieten, wie manch andere Schule auch, spezielle Förderprogramme an.
Auch mit Hinblick auf die PISA-Studien sehen wir es aber als dringend notwendig an, besondere Talente nicht ungefördert zu lassen.
